テストで点数を取るにはどうしたらいいんだろう・・・
そうやって自分で悩んで、自分で考えて、自分でいろいろ対策を立てて、その結果、良かったのか悪かったのか、次に向けてどこをどう変えたらよいのか、
そういう思考のサイクルを回せるようになって欲しいのですよ。
これやって、あれやってって、他人から目の前…
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勉強の要領が掴めていない生徒というのは、ワークの取り組み方を見ればすぐにわかります。
わからない問題に出会ったとき、ただじっと見つめて考え込んでしまったり、教科書をペラペラとめくって答えを探すのにやたらと時間をかけてしまったり。
それなのに、答え合わせの段階になると、赤ペンで答を丸写しするだけで、あっという…
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最近、ブログの記事が「うちの塾は〇〇してません」みたいなネガティブトークばかりになっているのですが……。
まあ、できるだけ「何もしないようにしている」、つまり強制しなくても自発的にやってもらうようにしている、というのが実際のところです。
塾で強制しなくても、学校や保護者からはいろいろと課題やルールが与えられて…
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塾として外部に向けて「成績アップ」を大きくアピールすることは、うちはあまりしていません。
だからといって、実績が全く出ていないわけではありませんよ。
例えば中学３年生の男の子で、今回の中学最後の期末テストで数学の人生最高点を取ったという子もいます。
ただ、そうした成果を出せた生徒は、当然ながらそ…
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中学２年生の数学では、いま合同証明を学んでいます。
正直に言えば、３年間の数学の中で最も簡単な単元と言っても過言ではありません。
そう話すと、なかなか信じてもらえないのですが、実際に目の前でワークの証明問題をいくつか解いてみれば、その意味がすぐにわかるはずです。
三角形の合同証明には「型」があり…
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テスト前になると、やたらと対策プリントを欲しがる生徒がいます。
塾によっては、予想問題がいくつ的中したのかを自慢しているようなところもあるようです。
ですが、うちの塾ではそこにあまり力を入れていません。
作成しないわけではないですが・・・
塾長が予想した問題が的中して、そのおかげで…
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数学の図形で角を表すとき、よく ∠ABC と書きますよね。
このとき「Bの角、つまり１か所の角」を指していることを、意外にも知らない生徒が一定数いるのです。
「そんな馬鹿な！」と思うかもしれません。 でも実際に「∠ABCってどこの角？」と聞いてみると、彼らは図形の中で ココとココ、みたいに3か所くらいを指し…
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