今日は私立高校Ⅰ期入試の合格発表日。
見事希望の進路に合格した皆さん、おめでとうございます。
思ったような結果でなかった皆さん、まだまだ入試は始まったばかりです。
プランＡが残念な結果だったなら、そこからすぐにプランＢに切り替えるだけのこと。
来週の特別入試、そしてその後の私立Ⅱ期…
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・わからないことをわかるようにする。
・覚えていないことを覚える。
勉強とは、基本的にこの二つだけなのです。
ワークの空欄を埋めたり、赤ペンで答えを書き写したりすることは、勉強ではありません。
机に向かっていても、それを勉強時間にカウントしてはいけないのです。
もちろん、課題…
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「習ったのに覚えていない」「前にできた問題が解けなくなった」
中学生を指導していると、こうした場面によく出会います。
しかし、これは特別なことではありません。
人間の脳は“忘れるようにできている”と言われており、せっかく習った内容でも、時間が経てば自然に薄れていきます。
つまり、忘…
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先週末の「県立特別入試志願者倍率」の発表に続き、今日は「第二次進学希望調査」が公表されました。
朝日は定員割れがほぼ確定的です。
操山も、一次調査から希望者を大きく減らし、計算上はわずか10人しか不合格にならない状況になっています。
普通科志望で「とにかく合格したい」という観点だけで見れば、今、…
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私立一期入試が本日で終了です。
受験生の皆さま、ひとまずお疲れ様でした。
評定などですでに合格がほぼ確約されている皆さんは、今日で受験は終了ですね。
今後は、公立特別入試、私立二期入試、公立一般入試と、どんどん厳しい戦いが続いていくことになります。
しかし、ここから先は「ただ量をこ…
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高校で中位クラスの授業をしていると、ある傾向がよく見えてきます。
問題を解いたら解きっぱなし。
答え合わせをしたらそれで終わり。
こういう生徒が本当に多いのです。
「やれと言われたからやるけれど、言われなければ自分からはやらない」。
そんな姿勢のまま、問題を解く目的や…
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入試直前だからといって、ひとつひとつの指導内容が大きく変わるわけではありません。
「どうやって解くのか」
「他にどんな解き方があるのか」
「どんなところに注意すべきなのか」
こうした基本的なアドバイスは、いつの時期でも同じです。
しかし、この時期になると“聞く側の姿勢…
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