個別学習のセルモ竜操教室　塾長日記（ときどき猫）

テストの結果が返ってきて、思うように点数が取れなかった、悪かった、そういう反応が多いのですが、逆に言えば、どのような結果を想像していたのでしょうか。



60点？70点？80点？



いったい何点ぐらい取れると思っていたのでしょう。



成績が伸びる生徒というのは、どこがどれくらいできて、どこがどのくらいできなかったの自己分析ができています。



事前に、どこをどのレベルで勉強したのか、どこを勉強しなかったのか。



できなかった問題は、なぜできなかったのか。



そういう自己分析ができているのです。



だから、「点数が思ったよりも取れなくて悔しい」という状況は同じでも、悔しさの中身がわかっていて、その悔しさを次回に向けた改善につなげることができます。



一方で、そういうイメージが全く無いまま、良かったとか悪かったとか、結果の点数だけをとらえてコメントしている生徒というのは、言い方は悪いですが、毎回くじ引きをしているようなものです。



良いか悪いかがほぼ運任せ。



知っていることが出題されるかされないか、勘で選んだ記号問題が当たっていたか外れていたか。



「点数が思ったより？も取れなくて悔しい」という状況は同じでも、まるで初詣のおみくじで、大吉を引きたかったのに末吉だった・・・残念。



という感じなんです。



同じように悔しがり、同じように残念がってはいても、自己分析が無ければ次につなげることは絶対にできません。



だから、「悪かった」という生徒には敢えて聞き返します。



「いったい、自分では何点ぐらい取れるつもりだったの？」



「希望の点数に届かなかったのは、何が原因？」



この質問に的確に答えられるようになれば、必ず成果は出てくるはず。



自分の今の実力を教えてくれる貴重なテストの機会を、ただの運だめしで終わらせないようにして欲しいと思います。