【竜操教室 塾長日記】「やりたいこと」と「やらなければいけないこと」
人間はいつも、本能と理性のあいだで揺れ動いています。
本能が「やりたい!」と思うことと、理性が「やらなければいけない」と判断すること。
多くの場合、この二つは一致しません。
寝たい、ゲームしたい、テレビを見たい、部活をしたい――
本能はそちらへ引っ張ろうとします。
一方で、
宿題をしなければ…
テスト勉強をしなければ…
と理性が訴えかけてくる。
だから多くの子どもは、理性で本能を抑え込みながら、仕方なく勉強に向かっています。
しかし、もし本能が「やりたい!」「わかるようになりたい!」と感じていたらどうでしょう。
本能と理性が一致した瞬間、勉強の効率は一気に跳ね上がります。
セルモが目指しているのは、この状態にできるだけ近づけることです。
本能が「やりたくない!」と拒否しているのに、無理やりやらせても効率は上がりません。
もちろん、本能に任せていては永遠に「やりたい!」が来ないこともあります。
それでも、わからないことをわかろうとする気持ちは、本来誰もが持っていると塾長は考えています。
その本来の「わかりたい」を引き出し、理性と本能が同じ方向を向く瞬間をつくること。
それが塾長の役割だと思います。

本能が「やりたい!」と思うことと、理性が「やらなければいけない」と判断すること。
多くの場合、この二つは一致しません。
寝たい、ゲームしたい、テレビを見たい、部活をしたい――
本能はそちらへ引っ張ろうとします。
一方で、
宿題をしなければ…
テスト勉強をしなければ…
と理性が訴えかけてくる。
だから多くの子どもは、理性で本能を抑え込みながら、仕方なく勉強に向かっています。
しかし、もし本能が「やりたい!」「わかるようになりたい!」と感じていたらどうでしょう。
本能と理性が一致した瞬間、勉強の効率は一気に跳ね上がります。
セルモが目指しているのは、この状態にできるだけ近づけることです。
本能が「やりたくない!」と拒否しているのに、無理やりやらせても効率は上がりません。
もちろん、本能に任せていては永遠に「やりたい!」が来ないこともあります。
それでも、わからないことをわかろうとする気持ちは、本来誰もが持っていると塾長は考えています。
その本来の「わかりたい」を引き出し、理性と本能が同じ方向を向く瞬間をつくること。
それが塾長の役割だと思います。
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